《小鹰上学》:反应现代中国教育弊端的短篇寓言故事

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  小鹰上学

  各位朋友,大家好!先交待一下写这篇小说的原因。

  我原是一所私立学校的教师,教学这些年有很多自己的想法,我很想关心我的每个学生,让他们快乐的学习,但成绩的压力又不得不让我以残暴的态度管制他们,学习本身就是很枯燥的,我渴望带给他们快乐啊,但他们快乐了,就不会好好听课,成绩肯定不行的,没法给学校交待。

  我一向认为兴趣是最好的老师,但兴趣不一定能带来好的成绩。再加上班里学生多,不可能照顾到所有学生,老师对学生的管制会造成师生间的冲突,我也跟学生发生过矛盾,骂过他们,打过他们,过后却又很后悔。我尝试用各种方法跟学生交流,比如学生都喜欢看漫画,我会画一些漫画,把自己和学生的对话,心里想法画上去,有的学生很高兴,有的一点儿都不感冒,通常是一些有想法的学生,他们还会接着我画的再补上一些,当然会有一些对我的不满甚至嘲笑。但我又非常喜欢这些有想法的学生,可越是这样的学生越容易不听话。其实,我们的教育就是培养听话的学生,一般老师当然都讨厌不听话的学生。只是不听话的学生才有自己的想法,人人听话,没有不同的想法看法,不是很可怕的一件事吗?

  每个人都各有所长,这也是我们这个社会之所以多元化的原因,这一点已经深深印在我的脑海里。有一次,学校邀请一位专家来讲作文怎么写,他讲了他的看法,我有些不同意,心里就想,有的学生可能就不善于写作,你再怎么教效果也不大啊!就像一只鹰,它本该高高的翱翔在天空,你非要它下地奔跑,它肯定跑不过豹子、狮子啊这些动物。这本是我脑中一闪而过的念想,但闲下来时就想,我何不写成一部寓言故事似的小说,让更多的人了解明白呢?于是,就有了这部短篇小说,希望各位看官多多赏脸,多提宝贵的意见,有不同意见的人士,欢迎批评指正!

  当然,我所揭露的只是教育弊端的一方面,中国教育有很多不尽如人意之处,希望大家来讨论分析。

  以下正文内容

标签: 中国古代寓言故事读后感

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