这些神话和寓言故事都是古代流传下来的固定文化形式，包含着很多生活的、思维的多方面的智慧的总结，是难得的文化遗产。这些文化遗产即便在现代社会仍然有着不可小视的价值。
组织小学生去质疑这些神话故事和寓言的过程的合理性，这是盲目模仿西方教学方法的行为，会对小学生形成误导，并且冲淡这些神话故事和寓言故事的真正的启示和教育意义，实在是对小学生培养过程的干扰。
标签： 现代寓言故事
文章来源：
大千世界
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