童话故事的编写就是指发生在我们身边的一些事情，我们在写的时候就是用婉转的语言把自己身边的事情变成一个个有趣生动的故事，这样不仅能够给我们有一些启发，而且帮助我们进行思考成长，希望小朋友们都能通过自己编写的童话故事收获自己的成长。比如在编写童话时，先要想清楚童话需要涉及的人物、情节、结果等。比如发生在我女儿身上的故事，在一次哄弟弟的事情中，我发现了女儿的聪明与可爱，写成童话故事就是：会哄弟弟入睡的小白兔小白兔是一个乖巧的小兔子，他已经到了入学的年龄了。一天放学回家，她轻轻的敲开了门，走进了客厅，看到妈妈正在忙碌，就自己把餐桌上的食物给吃了，然后他正准备拿着书架上的书看，忽然听到了卧室里的哭声。原来自从有了兔子弟弟以后，全家人更加忙碌了。妈妈刚一上厕所，弟弟就哭了起来。小白兔想：我该怎么样不让弟弟哭呢？于是，小白兔蹑手蹑脚的走进了卧室，看到弟弟正在扭来扭去的，原来弟弟吃完奶之后有些不舒服，他经常看到妈妈给拍嗝呢！小兔子灵机一动，心想：小的时候我就喜欢被别人晃来晃去，这样可以转移注意力啊！然后小白兔就轻轻地推着弟弟的小车摇啊摇，摇啊摇。这么神奇！弟弟竟然不哭了。这时候妈妈跑了过来，她好像也听到了弟弟的哭声，连忙从卫生间跑出来，正纳闷为什么弟弟不哭了，一过来给眼前的景象感动了。妈妈笑着说：小白兔，你真聪明，知道这样晃来晃去会让弟弟觉得舒服一些啊。小白兔笑了，妈妈接着问：宝贝，你知道还有什么办法可以让小宝贝心情愉快吗？ 小白兔想了一想说：妈妈，我觉得还可以唱歌儿呀！兔妈妈欣慰地说：唱什么歌儿呀？ 小白兔想想了想说：可以唱摇篮曲啊！比如说，小宝贝，快点睡。妈妈听了白兔的话，脸上笑开了花，不住地夸小白兔说，你真是一个爱思考的好孩子，一定会进步越来越大的。在我写这个之前，先要想清楚小白兔是一个怎么样性格的小朋友，进行一个角色的定位。其次，要想清楚要想通过这样的一个事情，想要体现小白兔的一个怎样的性格，或者在这件事情中，小白兔进行了怎样的思考，从中我们体会到了什么。在表达这件事情的过程中，要写清楚事情的起因，经过和结果，以及给你的启发是什么。
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