每周三下午3点半，随着下课铃声响起，八一小学四年级的李文妍跑出教室，来到校舞蹈室，换上舞蹈服开始进行热身准备。像李文妍这样报名参加学校移动青少年宫的孩子还有很多， 一个个充满魅力色彩的兴趣班活动，成为了校园文化的重要组成部分。
“移动青少年宫”乐了孩子帮了家长
“抬臂伸直，瞄准篮筐……”在市八一小学操场上，志愿者管徐敏正带着篮球兴趣班的孩子学习投篮。跳跃起身，接着一个漂亮的投篮，看着管徐敏的精准投篮动作，孩子们跃跃欲试。“摆好姿势，保持力度，调整呼吸，马步要扎得稳！对，我们再来一次……”一旁的咏春拳课堂上，志愿者不时大声地提醒学生们。操场上，羽毛球、足球等球类兴趣班喝彩声不断，整个校园回荡的是孩子们的欢呼雀跃。
教学楼二楼手工课堂上，学生们在辅导老师和志愿者的讲解下，认真地学习折叠三角梅、千纸鹤、孔雀和青蛙；主持人课堂上，孩子们正在台上练习仪态、表演绕口令；绘画组的同学们正在学习水彩画……该校四年级的吴佳彤说：“兴趣班特色课堂不仅提高了我们的动手能力，也丰富了我们的课余生活。”
除了培养孩子们的兴趣，移动青少年宫还帮了家长们的“大忙”。李文妍的爸爸告诉记者，女儿报名参加了学校青少年宫绘画班，既培养了孩子的兴趣爱好，也让他省心不少，作为家长感到特别高兴。六年级学生家长李女士则说，女儿喜爱舞蹈，但舞蹈培训学费不菲，每天接送也耗费了家长大量时间和精力，如今女儿在学校的少年宫免费学 减轻了家庭的负担。
三亚文化志愿者服务队宣传部长陈冠招告诉记者，这些活动项目都是根据学校孩子的特点、兴趣爱好来确定的，目前志愿者和八一小学先后组织以文艺、体育和科技为主要项目的书法、绘画、舞蹈等10多个兴趣小组，并不间断组织感恩教育、校园主题活动、体育竞赛活动等，使学生的兴趣特长得以展现。
“移动青少年宫”成三亚志愿者品牌
自2012年起，团市委结合三亚实际情况，在目前未建立三亚少年宫的基础上，利用三亚文化志愿者服务队伍里有专业特长的志愿者，为学生进行各类专业特长辅导，开展移动式青少年宫模式进学校。
移动青少年宫成立的理念是以志愿者为主体，让文化志愿者与受益中小学生直面交流学习，依托丰富多彩的活动，活跃学生的第二课堂。2013年，三亚首个“移动青少年宫”在三亚八一小学试点成立，免费为学生开放。项目由三亚市志愿者协会、三亚文化志愿者服务队联手八一小学，利用学校现有的教室，设置音乐舞蹈、科技手工、体育活动等课程，并组织一批有特长的志愿者和学校老师出任辅导员，为学生课余兴趣学习提供平台。
3年多来，“移动青少年宫”已陆续在三亚实验小学、第二小学、第五中学、第一小学4所中小学同步运作，收获好评不断，整体项目受益对象约为7000余人次。与此同时，移动青少年宫也吸引三亚丹丹舞蹈培训班、三亚街舞协会、市君达青少年足球俱乐部等社会力量参与进来，让更多学生受惠。2015年，三亚“移动青少年宫”项目获海南省志愿服务项目大赛银奖。
“第二课堂”践行互助公益意识
“我们学校不仅利用‘专业教师+志愿者’模式，还免费提供画笔、纸张、足球等教学用具。开设多个专门特色课程，不断发掘学生潜能。”市八一小学的“移动青少年宫”项目参与老师王艺璇说，志愿者在与学生接触中，为孩子们提供有价值的特色服务，同时学习教学理念，培养教学领域的职业兴趣。
志愿者欧阳格是主持人兴趣班的辅导老师，她告诉记者，平时在课堂上，除纠正孩子们的发音外，还教孩子练习绕口令、讲童话故事，同时还组织孩子们演出舞台剧。绘画兴趣班上，志愿者钟媛正向学生传授水彩画技能，指导学生绘画，并对个别学生加以耐心指点。钟媛说，自己格外珍惜这个锻炼的平台，时常和任课老师沟通，编写上课提纲。
“三亚文化志愿者服务队成员大都是来自海南热带海洋学院、三亚学院的在校大学生。”团市委该项目负责人赵丽娜介绍，对志愿者而言，参加学校特色课程不仅仅是培养孩子们对艺术的兴趣和热情，帮助孩子实现梦想，更是实现自我价值、艺术发展的平台。
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