打造童话经典，走入神奇世界

　　打造童话经典，走入神奇世界

　　——序张晓惠《妞妞小狐狸第三部》

　　最早收到贵州作家张晓惠的《妞妞小狐狸》（第一部），我自己没怎么看呢，女儿居然很喜欢。看完第一部，一直追问我下一部在哪里。没办法，我就去问作者张晓惠。她还在创作新的一部，我便让女儿等待。后来《妞妞小狐狸》（第二部）出版，我收到晓惠的新书，赶紧拿给女儿阅读，女儿依旧喜欢。

　　时间又过去一年，张晓惠的《妞妞小狐狸之魔咒》（第三部）已写完，嘱我作序，这个不能推辞，尽力而为。世间作者，大多忙于写现实人生或奇幻言情。惟张晓惠专心致志建筑自己的童话世界，一个叫妞妞的小狐狸的故事。她把自己的情感注入其中，穿插家乡贵州的人文风貌，别具美感，别具特色。

　　《妞妞小狐狸》三部曲，构筑了一个奇特美丽的童话世界，里面有丑陋、善良的妞妞，帅气、正义的文刀，阴险、聪明的小笛，还有不断从嘴里冒出精彩酸句、令人捧腹大笑的野兔灰豆大人等，以拟人化的风格把人性带入动物的世界里，让我们看到童年的美好与人世间的快乐与悲伤。

　　狐狸传说一向流传很广，然大多以“狐狸精的妖媚”为主题。《妞妞小狐狸》三部曲颠覆了以往的狐狸精传说，着眼于励志与向上、向善，带你走出生活的重重压力，走进夜郎原始古朴的森林，到温泉中、溶洞里、瀑布下，嬉戏、放纵、玩耍。获取精神之片刻放松，与狐狸家族，共渡神奇旅程。

　　那些有着故事的狐狸，带着天真与可爱走进孩童的世界。狐狸与孩童们一起成长，一起呼吸，见证森林里的“童稚时代”。成人看了，亦是欢喜。倚天照海花无数，流水高山心自知。童话里的故事其实皆是主人公与一个陌生世界相遇，学会互助，关爱，以善良对待他人，破除内心的孤独，寻找自我。

　　1923年，周作人先生在一篇题为《儿童的书》的文章里写道：“艺术是人人的需要，没有什么阶级性别的差异。……但我相信有一个例外，便是为儿童的”。“儿童同成人一样的需要文艺，而自己不能造作，不得不要求成人的供给。”然而看看世间，适合儿童阅读的书又何其少也。

　　儿童文学是爱的文学，它能帮助儿童认识爱、理解爱、拥有爱。儿童文学是真的文学，它教导儿童崇尚真实、追求真理。它能充分满足儿童的审美需求，引导儿童创造美好。儿童文学是快乐的文学，它带给儿童积极乐观的人生基调和快乐幸福的童年生活。可以说，拥有儿童文学的童年，学习和生活便有了健康而斑斓的色彩，生命的最初内蕴从此丰盈而美丽。

　　现在的孩子是在电脑前成长起来的一代，他们获得信息的途径越来越广泛，他们对事物的理解已远远超出成人的设想。因此，许多儿童文学创作者再用自己的经历来框定现在孩子的思维，已远远不能满足孩子们的需要。儿童有自己的世界，儿童文学要尽可能地反映儿童那独特的那个“自己的世界”，展现更宽广的想象能力。

　　美国人麦克林托克的《小学校里的文学》一文，说明文学在小学教育上的价值，主张儿童应该读文学作品，不可单读那些商人杜撰的读本，读完了读本，虽然说是识字了，却是不能读书，因为没有养成读书的趣味。这个意见放在当下的中国，依然管用，其主张并没有过时。可看看我们的语文，既无文学，也无儿童；一付成人的腔调，一付教训的面孔，让孩子苦不堪言。

　　从这个角度与意义来说，张晓惠的《妞妞小狐狸》三部曲就有了存活在世的非凡价值。她能够以童心看待这个世界，把那些小狐狸写的活泼可爱，别具性格。在这些小狐狸的身上映照着儿童的思维与儿童的喜怒哀乐。这是我喜欢张晓惠《妞妞小狐狸》三部曲的缘由。但写作永远是在路上，我真心期待她写出更多更好的儿童作品，把欢乐带给孩子们。

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