为自己的儿子创作的小童话,让他读后收到激励,潜意识里往童话里的方向前进!
一。 李至恒在单洞新村小学读二年级,他最觉得头痛的事情莫过于写日记。“爸爸,我再吹一个小时的葫芦丝,不写日记可以吗?” “王老师说了,你的写作很有问题,总是不知道写的什么。明年就要开始写作文了,现在开始多多练习还可以补救,赶紧写吧!写得好我带你吃麦当劳。”爸爸拿着麦当劳的优惠券语重心长地说。 李至恒用嘴咬着铅笔头:“可是,爸爸,我……我真的不知道怎么写啊。过年了,我们一起玩,这该怎么写啊?你教我写啊…” 爸爸说什么也不愿意教李至恒了,上两次写日记也是教李至恒怎么写了以后,李至恒就照着爸爸怎么说就怎么写,完全不动脑筋,所以现在爸爸不再指点他了,而是鼓励他自己去想应该怎么写。 十五分钟过去了,李至恒的作业本上仅仅留下了八个字:过年了,我们一起玩。这是日记的标题,除了这几个字,他压根就不知道还可以写些什么东西。 他歪头一看桌子,少年报上面画着一位古代的老人,旁边的文章写着“读书破万卷,下笔如有神”。哦,这位老先生李至恒认识,上课时老师介绍过,是唐代的大诗人杜甫。“哎,要是杜甫老爷爷能够帮我写作文该多好啊!”李至恒开始例行发呆了。 “你要我怎么帮你啊,小朋友?”一个微微的声音传过来,李至恒回头一瞧,这人是谁啊,这不就是和少年报上面画得一模一样的大诗人杜甫吗?!!!
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