小“科学家”培养记：科考并没有想象中遥不可及

　　老实说，在儿子参加暑假科学考察前，提到科考，我脑海中的解释就是“科学、科技、科研”，总之就是那些科学家在深山老林中用高科技的设备，进行艰苦卓绝的探险。如此高大上的工作似乎与高中生八竿子打不到一起，但是没想到一次暑假的科考经历，让儿子和科考结下了不解之缘。

　　去年暑假，儿子忽然跟我们说想要参加智勇教育的野外科学考察，当时就想着这个考察应该是类似于假期夏令营，无非就是带着孩子去野外宿营、野餐、做做活动什么的。没想到，儿子回来后说起这次科考和我们想象中完全不同。儿子说，这次科考就像是真正科学家的考察。他们一行人穿梭在满是藤蔓的森林中，爬着近乎垂直的山地，迎着呼呼的山风前进。当然科考也不缺欢乐，儿子和同学们会在饥肠辘辘时，围在一起蘸辣酱啃馒头，有时候队员摔跤，也会坚持爬起来拍拍屁股说“不痛”，还有经过一整天的疲惫后享受丰盛的野外火锅大餐。当回忆这些场景时，儿子滔滔不绝，连眼睛里都散发着光芒，看得出他真的很喜欢这次科考。

　　在科考回来一段时间后，我们渐渐意识到科考给孩子带来的变化，谁能想到一个以前五谷不分的孩子，会对各种各样的植物产生兴趣，而且自主学习的意识也提升了不少，他会自己上网查询资料，还会去图书馆查阅相关书籍，甚至对于家里刚买的盆栽，他都能讲的头头是道，那模样俨然是一个小科学家。

　　不仅如此，通过这次独一无二的科考经历，儿子形成了自己关于大理苍山人工林多样性的科考课题。通过查询资料得知，苍山上有大片的森林在大约50年前受到过大面积的砍伐与破坏，而到目前为止，已经进行了长时间的恢复。儿子在科考中，检测了三片样方，其中有两片次生林与一片原始林。通过对比原始林与次生林中乔木植物与灌木植物的生长状况，从而可以知晓次生林的恢复情况。这次的科考课题让儿子在市比赛中获得了一些奖项，也更加激发了儿子对于自然科学的热爱。

　　其实科考并没有我们想象中那样遥不可及，孩子也能够参与到其中，看着儿子对于科学的热爱一天天加深，我们都非常开心。

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