读陶行知《拆表的故事》有感

　　这几天，我们学校举行读陶行知故事比赛活动，我踊跃参加报了名，因为我很喜欢读书，它会给我很多的启发。

　　拿我昨天看到的一篇来说吧！我看了一篇叫《拆表的故事》，故事大概是这样的：一天，陶行知的朋友的夫人来看陶行知，说起她的孩子把一块新买的金表拆坏了，她非常生气，狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了，却连连摇头说：“哎呀，你打掉了一个‘爱迪生’。”接着，他讲了美国发明家爱迪生小时候喜欢做实验，被学校开除以后，在他母亲的引导下，逐渐成为发明家的故事。他又亲自到朋友家里，把那个小孩请出来，带他到修表店去看师傅修表。他们站在修表师傅身边，看着他把表拆开，把零件一个个浸在药水里，又看着他一个个装起来，再给机器加上油，用了一个多小时，花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”

　　当读第一遍的时候，我也觉得很惊讶，怎么一个顽皮的小孩把新的金表给拆坏了，妈妈打他，而陶行知却说是妈妈错了呢？后来，我反复品味，终于知道了陶行知的道理，他是保护孩子酷爱探究，热衷学习的精神哩。同时，我也被陶行知先生这种“春风化雨”般的教育方式所感动！我也有过这样的经历，听妈妈说，在我2岁半的时候喜欢把玩具统 统搬出来玩了一遍。玩腻了就看看家里还有没有其他好玩的东西!转来转去就发现了妈妈的一管口红。我就把盖子打开扭了扭，口红便冒出来了，又试着在地上画了画，跟水彩笔一样，真好玩!等妈妈发现时，这管口红早已面目全非了，地上则全是我的“作品”。唉，我没有拆表的孩子幸运，我没遇到陶行知。在这个故事里，我觉得陶行知先生做的对,那孩子拆了手表,其实是对这手表感兴趣,而不是恶意的，后来，陶行知又把孩子领到了钟表店里看师傅修表，是培养孩子的兴趣。等于像在学校里学习，而这种知识是在学校里学不到的。

　　感悟到这里时，我觉得陶行知的故事里面包含着许多的道理，会给人许多启发。我真是越来越喜欢读《陶行知的故事》了。

　　这只是小学五年级学生的一篇作文，我们依然可以发现以表育人的重要性，拆表的小孩是幸运的，因为他遇上了陶行知。但我们并不是每个人都能这么幸运，但是一块手表还是值得拥有的，通过手上的手表我们便能记得这个故事，得到心里的慰藉——“明琳”手表你值得拥有！

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