【语文实践活动】模拟科技新闻发布会
【活动目标】：
1培养学生关注科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科学知识和新闻知识。
2培养学生通过各种渠道、途径定向获取并筛选信息的能力。
3锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。
【活动准备】：
教师：
1、搜集有关新闻发布会的资料。
（如内容、形式等）
2、准备有关新闻写作方面的基本知识。
学生：
1、从各种科技书刊中查阅，或到科技网站上搜索最新的科技成果。
2、准备举行科技新闻发布会。
3、参阅报刊上的新闻，了解简单的新闻知识。
【活动过程】：
（一）、教师导入：
当今世界已是信息时代、科技时代，作为21世纪“地球村”的村民，了解现代科技成果，了解现代科技的发展动态和未来走向，培养自身的科技素质，已成为一项重要任务。
我们应当关注科学，有所发明，有所创造。
为了展示同学们学习、关注科学的收获，我们将举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。
（二）、选题确定：
现代科技的发展日新月异，科技创新成果累累，涉及到现代社会的生产、科研和生活的方方面面。
任何人要穷尽地了解现代科技的所有成果，那是不现实的。因此，我们的新闻发布会只能有选择地进行宣传。这里列举一些选题供大家参考：1、网络技术 2、基因组计划 3、生物克隆 4、纳米技术 5、生态农业 6、遗传工程 7、航天技术 8、通讯技术 ……
（三）、简介新闻及其写作的知识，学生出示从最近的报纸上摘录下来的有关新闻发布会的消息材料，师生共同分析归纳，使学生对“新闻”、对有关的“新闻发布会”的情况有所了解。
（四）、科技成果新闻发布会
1、主持人开场白
2、发布新闻
各发布人介绍科技信息，或发明人讲解、演示自己的成果。可以运用录音、录象、投影等手段。其间记者、其他听众可提问，发布人简要作答。
3、“专家”评价
请与会专家就本次模拟科技新闻发布会的内容、价值、意义作出评价，或就其中某些成果的开发利用前景作出预测。
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