现在的学生上学家长跟着一起学习，很多家长上了一天的班，晚上回家折腾到十一点才结束。很多家长群不是让买东西，就是辅导作业，再说很多家长没有文化，作业辅导错了，老师还在群里点名批评。
“我们会的话，要有时间，还送孩子上学干嘛。对不对?”
“真是一天天的太难活了。”
有家长这样抱怨。
01部分家长群实况
①家长群变成直播群
有的老师经常发孩子在学校的视频，"看看孩子们的早自习"，"看看孩子们的课间操"，"看看孩子们的午休"，"看看孩子们课间活动"等等。
然后家长就跟着找自己家的孩子，看不到的在群里@老师，"老师，我们家孩子怎么没有啊?"，"老师我们家孩子也没有"，找到自己家孩子的家长，也纷纷拍老师的马屁，"谢谢老师"，"老师辛苦了"等，群里都开始炸了锅。
②差生家长不敢喘气
老师总是在家长群里公布孩子的学习成绩和排名，这样差学生的家长就会很没面子，加上成绩好的学生家长在群里高调感谢老师，夸自己的孩子，家长群很不和谐。所谓没有对比就没有伤害，成绩差的学生家长心里很受伤，恨不得马上退群，有暴脾气的家长在孩子回家后就批评打骂孩子，造成不好的家庭关系氛围。
③家长群成了推销广场
好多点赞，助力，投票的活动充斥着家长群，有的是家长发的，一边发活动一边发1毛钱的红包，还一边感谢，把真正学校的重要通知都淹没了。
还有的家长在群里点名让其他家长拼单，投票，弄的大家都很不好意思，人家都点名了，不参加似乎太不近人情，参加的话实在是太烦心，有的活动甚至还涉及信息安全的问题。一度让群里的成员以为进入了推广群而不是家长群。
④还有一些异性家长借群加好友
一些异性家长借着群为平台，借着孩子一起玩为幌子，慢慢拉近异性间距离。这令人砸舌，但也不乏存在。
02家长们的忧虑
①我都不会，怎么辅导
家长群里经常有老师布置个各种各样的作业，甚至很多作业很明显是布置给家长的。有的家长文化水平有限，只能干着急，求助于别人完成。给家长带来了很大的压力和困惑。
②根本没时间一起学习
有的家长工作一天辛辛苦苦早出晚归，回家还得和孩子一起学习，辅导孩子。家长根本没有时间，但又担心自己的孩子落下功课，生挤出时间和孩子一起学习。家长就这样整天在忙碌和无奈中度过。
③不知道如何面对老师
老师是家长群的群主，也是家长群的老大，有的弱势家长不会和老师沟通，也不会在家长群里沟通，而自己为了孩子又需要进行沟通，比较迷茫和无措。
与其这样让所谓的家长群存在，如同鸡肋一样，不如早点删除?
03家里有个小学生，确实会遇到这些问题
价值不明确，功利色彩重
现在小学生需求与价值都多元化，当家长问孩子“你需要什么?”时，他们往往把爱的陪伴与高分数，甚至考什么大学都能回答出来，这明显取向不明确。
另外，社会竞争性强，家长的好胜心往往影响着家里的小学生，因此这些小学会会为当班干部、为赚大钱而去学习，这显示了较为重的功利色彩。
不做家务，自理能力差
现在小学生大部分时间不是在学习，就是在去学习的路上，有研究显示约53.76%以上学生不做家务。
家务活虽然对学习成绩没有明显帮助，但作为小学生必做基本家务，培养孩子劳动成就感，培养孩子感恩心理。平时可以让孩子扫扫地、洗自己的内衣等家务。
部分学生对老师、家长依赖性强
懂得自己的 主要任务是学习，但态度往往不乐观，这也是现在学习的问题。上课不积极思考，不虚心求教，下课有家长辅导，因此很多小学生遇到问题时就知难而退。在家里希望家长能多辅导自己，脱离家长辅导孩子无所适从，在学校希望老师多赞赏。
04问题不在群上，在于家长的方式上
家长群里的困惑和小学生遇到的问题，这些都客观存在，家长要通过自己的方式积极面对和合理解决，而不要迁就于家长群。这样不仅能够提高自己家孩子学习，也能解决家长自己的困惑和压力。小学是孩子成长的重要起点。这六年决定和影响了人生后面的六十年。
《陪孩子走过小学六年》是"陪伴教育"专家用质朴而细腻的笔触，重温了女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。
让孩子爱上学习的"吸铁石"增进沟通的"家庭邮筒"培养契约意识的"家庭守则"妈妈"随意"散放的书刊爸爸"刻意"设计的欢迎回家仪式……
书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。
孩子的成长是自然且独特的，教育最坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。
让我们放低期许，放慢脚步，陪孩子走过快乐的小学六年。
05写在最后
孩子的成长需要家长的陪伴，不管是家长群的问题还是孩子的问题，最好是家长和孩子一起去面对，应用合适的方式妥善处理，家长和孩子一起成长，收获家长的满足和孩子的学习进步。
本文为【天天话育儿】的原创内容，【天天话育儿】专注育儿领域深耕细作，默默日更，提供更专业的育儿科普。
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