中小学生陆续结束寒假生活，投身到日常学习生活中了。中小学生的寒假作业“事件”成了新闻热点问题，各大小新闻媒体都有各种各样的报道。
在各种媒体的报道中，有学生做不完作业的焦虑，有完成的作业意外消失的苦恼，还有家长指导孩子做作业过程的艰难。文章大多都轻松开头，深思结尾。文章后面的评论不乏对中小学生作业的讨伐，也有对作业的支持。
现在中小学生的作业总的来说比之前丰富了很多，尤其是小学生作业，添加了更多的素质教育元素，音乐、美术、体育锻炼、社会实践等等都有涉猎。现在的孩子不仅有文化课竞争压力，特长的竞争压力也很大，放假后的兴趣班，少则一周一两个，多则天天安排的满满的，都是冲着那一句“不能让孩子输在起跑线上”，强大的学习压力搞得孩子排斥，家长也疲惫。
我所在的社区都会在假期或周末定期举办亲子互动活动，包括手工、亲子游戏、亲子读书会等等。在活动组织开展过程中，会有许多家庭因为孩子兴趣班上课等原因无法参加。但在参加活动的家庭中能看到这样的现象，一：很多家长因为孩子作业问题催促活动尽快结束；二：大多数的家长缺乏与孩子游戏或者其他合作类的互动；三：家长和孩子们在活动过程中都很投入，活动结束后也反映希望多参加此类互动。这就反映出现在的学业压力已经使很多家长把经理都放在孩子的学习上，在其他方面不能与孩子正常的互动。而这种现象家长也无力改变，这就要发挥身边的力量，而社区举办的亲子活动就是一个很好的方式。
现在的社区更加注重为居民提供服务的质量，如果能把亲子活动举办的更加丰富，更加常态化，缓解亲子之间的紧张关系，让居民在家门口就能享受到服务，这样对提高居民的幸福感将会有很大的意义。
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