大学生如何对时事热点进行辨析？

可以选择一个当前的时事热点，然后从政治的、经济的、文化的方面解析，然后在从宏观和微观的角度进行分析。比如讲钓鱼岛事件，可以从日本的角度，分析他为什么要这么做，政治上的、经济上的原因和考量，中国怎么应对?宏观的：钓鱼岛事件对亚太乃至世界政治经济局势的影响，与其他当前热点事件的联系或者会与之有一个怎么样的互动？

  重视和加强社会热点问题引导，是新时期思想政治工作的一项重要任务。大学生群体正处于人生观、价值观的形成期，对大学生普遍关注的社会热点问题进行深刻剖析及有效引导，不仅是提升大学生群体思想政治素养的需要，更是做好高校稳定工作的需要。

　　社会热点问题的特征

　　社会热点问题由于其涵盖的内容极其广泛，目前学界对其界定尚未完全形成共识。

  综合已有分析，笔者认为，社会热点问题是一定时期被广大人民群众所广泛关注的以利益为焦点且不易解决的社会问题。社会热点问题具有以下特征：（1）挑战性。社会保障、反腐倡廉、房价调控、医疗改革、食品安全、环境污染、教育改革等社会热点问题之间关联性强，又彼此交织、相互影响，解决难度很大。

  （2）复杂性。社会热点问题形态复杂，既有局部性的，也有全局性的；既有新近形成的，也有长期积累的；既有经济领域的，也有社会领域的，还有政治领域的。（3）焦点性。随着我国经济体制的转型，市场经济在鼓励人们追求正当利益和合法利益的同时，一方面使人们的利益意识普遍觉醒，另一方面利益意识的强化和利益差距的不断扩大，导致了人民对利益问题更加敏感，对利益受损更加不能容忍，使利益矛盾成为人民内部矛盾的焦点。

　　基于社会热点问题的高校思想政治教育路径

　　成立专门机构，系统收集、梳理社会热点问题。高校应通过专门机构和人员加强对博客、微博、论坛的关注并系统收集和梳理学生比较关注的社会热点问题，通过课堂反馈、问卷调查、座谈等多种方式了解学生思想动态，有准备、有针对性地回应学生思想上的困惑，消除其思想疑惑。

　　构建基于社会热点问题的新媒体思想政治教育平台。应加强基于社会热点问题的个性化网站的开发，结合实际开发高校思想政治手机报，鼓励高校思想政治教育工作者开设个性化微博，帮助学生透彻理解社会热点问题，增强大学生辨别是非的能力，提升高校思想政治教育的效果。

　　通过校园媒体开展社会热点问题讨论，帮助大学生解疑释惑。在校园媒体上设立探讨社会热点问题的专区，鼓励师生在线讨论。同时，校园媒体应加强对社会热点问题的新闻评论，深化对社会热点问题背景的解读，对重大社会热点问题及时进行媒体评价、引导和辅导，为大学生正确认知社会热点问题提供向导。

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