杭州市十三中教育集团初一(3)班的讲台上，放着这样一本班级日志，同学们总是抢来写，连老师也忍不住每天追更。
翻开这本笔记本，你就会发现，这里记录着每天班级的趣事，简直就是一本不断更新的班级故事会。
有时，上面记录着课堂上的小插曲。
有时，同学们开心地记录今天午餐吃了什么。
班级参加活动拿到荣誉，必然也要狠狠记上一笔。
这次考试班上哪位同学拿了第一，哪位同学获得了巨大进步，也会登上当日头条。
有时候，上面也会充满一些同学们之间的小暗号，这是大家每日相处而来的默契。
班主任王春婷老师说：“以前，我在班里也做过班级日志，但是大多就是由班干部记录一下今天的课堂纪律情况，作业完成情况。去年10月起，我请班级里每个同学都一起来写班级日志。按照学号一人一天，每个人都可以记录班级里发生的事情。”
从那天开始，这本班级日志仿佛就活了起来。很多同学在写过一次后，又主动要求再写一次。连老师们也会翻来看看，看到有趣的，还会拿到办公室和其他老师一起传阅。
对于班级日志的内容，王老师也不做任何限制。即使从教5年的自己，也常常在班级日志中被叫做“王阿姨”。
王老师说：“通过这本班级日志，我可以从学生的眼里看到很多我平时看不到的事情，了解到他们真实的一面。比如一些同学之间起冲突的事情，课堂上的小插曲，还有同学会记录下自己的心理状态。”
上学期期末，班委为这本班级日志写了一份年终总结，总结出了班级最有意思的物品、日志中出现频率最高的词汇，还给老师进行了评奖。
最后，还写了一整段的感悟：“我们历经了第一场运动会，第一场篮球赛，和第一次朗诵比赛。大家都有很快乐的时光，每个人都也记得那秋日暖阳下的每一次付出。”
王老师说：“这本班级日志，让我们的班级更加有凝聚力。接下来，我们也会继续写下去。”
标签： 日志
